HAIKU SLOVENIJA 2024 "DRUŽINA"
Mentorici: Mojca Lipužič Moravec (lit.), Ana Koren (lik.);
OŠ Cerkno
Utemeljitev: Tradicija šolskega glasila na OŠ Cerkno je bogata, saj ga pod imenom Mlada rast izdajajo že dobrih šest desetletij in so za njegovo kakovost prejeli že številna priznanja. Pesniški almanah  osemdesetih haikujev zajema nagrajene in izbrane haikuje, ki so jih na tej šoli zbrali v okviru 18. mednarodnega tekmovanja v pisanju otroške haiku poezije, ki poteka v okviru JAL Fundacije na Japonskem. Projekt je odličen primer poučevanja književnosti s spodbujanjem otroške ustvarjalnosti in medšolskega sodelovanja, saj so v publikacijo vključene presežne pesniške stvaritve osnovnošolcev iz vse Slovenije. Publikacija je bogato ilustrirana z izvirnimi ilustracijami učencev izšla v 300 izvodih.

OH, KAKO LEP JE TA SVET – spletna verzija
Mentorice: Mihaela Dorner (lit.), Urška Klinc (obl.), Janja Tomažič (lik.);
OŠ Franca Rozmana - Staneta Maribor
Utemeljitev: Oh, kako lep je ta svet je literarno-likovni šolski zbornik, objavljen na spletu. Z njim so na OŠ Franca Rozmana - Staneta Maribor zaokrožili pestre pedagoške dejavnosti, s katerimi so posvečali še več pozornosti ohranjanju duševnega zdravja, svojega in drugih. Učitelji so mlade usmerjali v razmislek in pisanje o občutjih, odnosih z drugimi (prijatelji, 'sovražniki', starejšimi, sorodniki, sosedi …), postavljanju meja, stvareh, ki jih veselijo ali pomirjajo, lastnostih, ki jih imajo radi, glasbi, ki jih sprosti, itd. Prevladujejo pesmi, ki se prepletajo s spisi, v katerih otroci izpovedujejo svoja občutja in  razmišljanja, z domišljijskimi in doživljajskimi sestavki in kritičnimi refleksijami ob prebiranju knjig. Kakovostno še močnejša je likovna plat zbornika, saj se ob besedilih vrstijo risbe, grafike, lepljenke, posnetki skulptur ipd. Lahko se strinjamo z likovno mentorico Janjo Tomažič, ki je zapisala: »Dobrega opazovalca ob ogledu likovnih del prvotni občutek pristnega otroškega 'veselja do življenja' in iskrenost likovnega sporočila tudi globlje nagovarjajo.«

PORTOROŠKE RIBICE
Mentorji: Vesna Lešnik Baruca (lit.,) Sanja Tošić in Vasko Vidmar (lik.),
Avtorica naslovnice: Lana Markežič
Center za komunikacijo, sluh in govor Portorož
Utemeljitev: V tokratnih Portoroških ribicah se najde nekaj šaljivih zgodb, razmišljanj učencev zadnjih treh razredov o svojih dosežkih pa tudi o miru in prijateljstvu, veliko domišljijskih zapisov na motive iz prebrane literature, pravljic, parodij in fantastičnih pripovedi, a tudi recept in potopis ne manjkata. Bralec se lahko potopi v motivno in oblikovno pestre pesmi, v stripe in v prave likovne umetnine. Ta portoroški list znova dokazuje, da je pri kulturni vzgoji tega centra v ospredju kriterij izvirnega otrokovega literarnega poskusa, saj uspešno mentorsko delo izhaja predvsem iz otrokove avtentičnosti in je posredno.

MOČ BESED – ŠOLSKO GLASILO OB DNEVU ŠOLE
Mentorici: Simona Jerčič Pšeničnik, Ana Triller (lit.), Igor Vitrih (lik.);
OŠ Neznanih talcev Dravograd
Utemeljitev: V glasilu Moč besed, ki je izšlo ob praznovanju 40. obletnice dravograjske osnovne šole, so se otroci »spogledovali z močjo besed«. V njem so učenci od 1. do 9. razreda razvrstili svoje najboljše pisanje in ga likovno nadgradili. Razmišljali so o jeziku, s katerim lahko osrečujemo, a tudi ranimo, in ob tem tudi o medsebojnih odnosih. Preproste refleksije so nadgradili z doživljajskimi spisi, pesmimi, lepljenkami po Kosovelovem vzoru, s stripom, zapisi spominov babic in dedkov in besedili v narečju kot delu nesnovne kulturne dediščine. Poseben pomen tega tematsko urejenega glasila je, da so mentorji spodbudili k sodelovanju večino otrok na šoli. Tako je vsak izmed njih lahko rekel, da je to resnično tudi njegov list.

SPLET LITERARNIH BISEROV – spletna verzija
mentorica Branka Đaković; 
OŠ Šmarje pri Jelšah
Utemeljitev: Splet literarnih biserov je šolsko literarno glasilo, ki združuje ustvarjalne prispevke v obliki pesmi, zgodb in drugih literarnih poskusov učencev OŠ Šmarje pri Jelšah. Mentorica ga predstavlja takole: »Vsak zapis odseva domišljijo, čustva in razmišljanja. To izkazuje ljubezen do pisane besede, ustvarjalno izražanje in kritično mišljenje ter ponuja prostor za deljenje literarnih talentov. Namenjeno je vsem, ki cenijo moč besed in uživajo v literarnem ustvarjanju.« Tako na spletu lahko prebiramo izbrane pesmi, poslane na razpis v spomin E. Peroci, poustvarjene verze ob prebiranju O. Župančiča, pesmi na teme šole, domovine in ljubezni, najmlajši pa nas razveselijo s pravljicami.

SamoRASTniki – KJE SE KUPI PRIJATELJSTVO?
Mentorici: Mojca Andrej, Marija Podstenšek (lit.);
OŠ Prežihovega Voranca Maribor
Utemeljitev: SamoRASTniki so že večkrat pohvaljeni in nagrajeni literarni list, saj vedno znova kaže na kakovostno mentorsko delo z mladimi. Najnovejši Mariborski šolski literarni zbornik iz OŠ Prežihovega Voranca nosi podnaslov Glasilo ustvarjalnosti učenk in učencev. V njem se prepletajo vsebinsko in zvrstno pestri otroški literarni prispevki učencev od 1. do 9. razreda; tokrat razmišljajo o vrednotah: prijateljstvu, svobodi, naravi, miru, ljubezni in zaupanju. Poigravajo se z literarnimi zvrstmi, pišejo  vse od duhovitih pesmic pa do poskusov izpovedne in refleksivne lirike, lotijo se pripovedke, črtico predelajo v dnevniške zapise, s pomočjo računalnika oblikujejo stripe, vse skupaj pa zaokrožijo s fotografijami vseh razredov.

VREMŠČICA
mentorica Alenka Tomazin (lit.);
OŠ dr. Bogomirja Magajne Divača
Utemeljitev: Vremščica je že dolga leta dober primer pregledno in živahno urejenega lista, čigar uredniki in sodelavci ob mentoričini opori dobro obvladujejo sodobne novinarske zvrsti in se občasno lotevajo tudi pisanja z literarno ambicijo. Tokrat je osrednja tema rek »lepa beseda lepo mesto najde«. Učenci so razmišljali, kaj ta rek pomeni, in ustvarili pesmi, krajše zgodbe, slike. Najmlajši so pripravili slovar besed, ki so za njih lepe, malo starejši so razmišljali o besedah, ki vzbudijo prijetne občutke ali nas prizadenejo, devetošolci pa so raziskali zgodovinsko močne besede. Pokazali so, da se znajo lotiti ankete in jo računalniško obdelati, da napišejo dober intervju, sestavijo rebuse in križanke, nekaj prispevkov pa napišejo tudi v angleščini in italijanščini.

MAVRIČNE SLEDI – spletna verzija
mentorica Sonja Lenarčič (lit.),
OŠ Kidričevo
Utemeljitev: V Mavričnih sledeh prevladuje pesništvo, tako da list, čeprav v njem beremo tudi prozne in dramske poskuse, počasi prerašča v pesniško zbirko. Tematsko lepo razporejeni v rubrike nizajo razdelke o ljubezni, medsebojnem spoštovanju, družini, mami, šoli, knjigah, ljudeh, videnju samega sebe, prijateljstvu, dobroti, prijaznosti, nasilju, naravi, ekologiji, današnjem svetu, prihodnosti, letnih časih in običajih, v prozi pa predvsem poustvaritve pravljic in pripovedk. Učitelji in mentorica nadvse veliko učencev od 3. do 9. razreda uspevajo prepričati, da je »pisanje nekaj očarljivega, neponovljivega in da je ustvarjalnost, svoboda in čiščenje duše«.

MAESTRAL
mentorica Ines Cergol
Gimnazija Koper
Utemeljitev: Vsa tudi (skoraj) dosledno sledijo zahtevi, da mora biti glasilo v prvi vrsti literarno – nekoliko se tu od tega odmakne Maestral, v katerem sicer prevladujejo literarna besedila, tista, ki se od tega nekoliko odmaknejo, pa so tudi bolj ali manj povezana s kulturo. Glasilo je skrbno razdeljeno na določene sklope, v katerih objavljajo številni dijaki. Literarna besedila se gibljejo od klasičnih do izrazito modernih, ki svoj preboj iščejo prav v jezikovnem in slogovnem eksperimentu. Prav to občutljivo ravnovesje med svobodo in odgovornostjo napisanega glasilo uspe doseči že na samem začetku in ga vzdržuje vse do konca. 

MAGMA
glavni urednici: Maša Hacin in Nana Novak (maturantki)
mentorica Špela Zupan
Šolski center Celje, Gimnazija Lava
Utemeljitev: V majhnem deležu smo odmika od strogo leposlovnih vsebin deležni še pri glasilu Magma, kjer pa po drugi strani vse žubori od raznolikih literarnih besedil. Glasilo je tudi likovno raznovrstno, pomemben delež pa je namenjen še fotografiji. Posebno pomembna pa je velikokrat dosežena vez med besedo in sliko, tako recimo pri fotohaikujih, ki določen utrinek zamrznejo v neskončni vtis tako z jezikom kot tudi z vizualnimi podobami. Prevladuje poezija, kar nas glede na starost piscev in osebnoizpovedne nagibe le-teh ne preseneča, a je veliko takih, ki primarni zapis izrazito nadgrajujejo - gre torej za mlade avtorje, ki obetajo in prinašajo tisti presežni več.

POJOČA BREZPOTJA
mentorica Ana Žunič
Gimnazija Kranj
Utemeljitev: Zelo obsežno je tudi glasilo Pojoča brezpotja – kar navdušuje pri njem, je to, da se je prijavilo k sodelovanju toliko dijakov s svojimi deli, ki se nazadnje povežejo v organsko celoto. Priča smo celo notranji "dramaturgiji", ki kaže na to, da pesmi niso postavljene povsem naključno. Tudi to glasilo krasijo izvirni likovni prispevki, ki se mnogokrat odlično povežejo z besednim delom, včasih pa pride tudi do izvirnih nasprotij, ki odlično učinkujejo na bralca. Mnoge pesmi so prvoosebne, vendar potenciranemu intimizmu navkljub neredko prinašajo izvirnost in energičnost. Gre za svobodni verz, v ospredju pa so mnogotere čustvene tenzije, ki se na koncu uresničijo na zelo izvirne načine.

 
FLEGMA
Mentorica Lucija Mirkac
ŠC Ravne na Koroškem, Gimnazija Ravne na Koroškem
Utemeljitev: Izvirnost že vseskozi pripisujemo tudi glasilu Flegma, ki nas že vsa leta navdušuje z izjemno vizualno komponento, ob raznovrstna besedila pa so letos trčila še taka s poudarjeno humorno noto, kar lahko samo pozdravimo. Temnim odtenkom navkljub deluje zračno in nagovarja z globokimi sestavki, pesmimi, na drugi strani pa seveda s samosvojo celostno zasnovo. Ta se prične z nagovorom urednice, ki nas povabi v skrivnostno bero, skrito za mistično tančico, ki jo bralec počasi in z vznemirjenjem odkriva. V tem oziru glasilo premika meje, saj poskuša vplivati na bralca, vendar ne le skozi posamezne poetike, pač pa tudi z osrednjo idejo, ki se  razvije pred bralci.

PER PARTES
mentorica Dragica Šteh
Srednja šola Josipa Jurčiča Ivančna Gorica
Utemeljitev: Za bralce izredno hvaležno je tudi glasilo Per partes, ki je pravzaprav pesniška zbirka treh avtoric, treh mladih pesnic, ki nagovarjajo vsaka s svojo poetiko. Vsaka od njih stavi na svoje specifične poetološke vzorce in mehanizme, vsaka poskuša nagovoriti bralce s svojimi slogovnimi prijemi. Zbirka prinaša pesmi, ki so skrbno in natančno izbrane, pregledno in zračno predstavljene, zatem pa učinkovito sklenjene v svežo celoto. Opazi se močna angažiranost mentorjev in dijakinj, ki so se povezali in skupaj napravili zgodbo o literarni odličnosti. Seveda pa ne smemo pozabiti, da je zbirka učinkovito obogatena tudi z likovnimi dodatki.

PESNIK PADA Z ROKAMI, IZTEGNJENIMI PROTI SONCU
Mentorica Nina Medved
II. gimnazija Maribor
Utemeljitev: Red, struktura, odlična organiziranost in izvirna notranja zasnova pa so gotovo oznake za glasilo Pesnik pada z rokami, iztegnjenimi proti soncu. Pravzaprav gre za zbornik, morda celo almanah dosledno izbranih pesmi, ki jih podpisujejo različni mladi avtorji. Zbornik odraža - kot že vsa leta poprej - intenzivno literarno angažiranost krožka tudi v širšem kontekstu, saj je ta izdaja zgolj pika na i sicer izredno široki paleti literarnega udejstvovanja mladih avtorjev. Pesmi so ekspresivne, izvirne, dodelane. Temeljijo na nenehnem iskanju presežnega, novega, izvirnega - in to jim tudi uspeva. Le čestitamo lahko vsem avtorjem, ki so tudi letos uspeli zasnovati tako navdihujočo izdajo!